很簡單，“學生要厲害”，做出來的作品是要我認可的，學生要達到我的要求，做到我這個目的，那就可以了。雖然讀完整個課程，同學們不會就可以做導演，但至少已開始了兩段最漫長的學習進程：
1.判斷力 2.提報技巧。往後他們想在這行業發展，就要繼續學習更多。最後，他們也會學懂如何再繼續「自學」方法與技巧。中山大學80人一班，Lecturing部分是沒問題，20人或80人都是這樣講。但到Coaching部分就出問題了，同學們出來做Presentation的時間，或我給的意見的時間就很不够，沒有那麽多時間去做個別輔導。說老實話，在這點上是有一點點得過且過，也是令我很不開心的事情。教書當然是爲了學生好，這樣子隨隨便便是不行的，以後還會和校方討論怎樣解决。這學期，可能只有一半的學生合格。